融合教育:特校与普校的探索实践

作者：王磊

来源：湖南教育(中), 2022, (06): 36-37.

<正>当前,融合教育的研究与实践均取得了较大进展,但也面临诸多问题和挑战。身为教育工作者,我们既要充分认识融合教育发展的复杂性与艰巨性,更要充分认识融合教育的重要意义,联合全社会推动融合教育向纵深发展。一、审视融合教育的重要意义《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》中明确指出,以普通学校随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门和远程教育为补充,全面推进融合教育。普通学校和特殊教育学校责任共担、资源共享、相互支撑。