在时代发展和教育体制不断改革的要求下,各级教育部门及教师发现人格教育对学生发展有着重要影响。尤其是初中语文教学,其教学内容以及教学性质决定了人格教育培养借助初中语文教学才能够得以发展。本文将结合初中语文教学中的人格教育特点着手分析,然后对在初中语文教学中渗透人格教育理念的教学方法进行研究,帮助初中语文教师能够在教学中更好地对学生进行人格教育,从而健全学生的身心发展。
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