立足教材编排，聚焦表达能力

作者：张丽琴

来源：福建教育, 2022, (35): 42-43.

• 教材
• 语言表达
• 语用训练

教师应立足教材语用训练特点，从口语训练、朗读训练、提取信息以及课后练习等方面强化学生语用能力，促进学生语言表达能力的提升，发展学生核心素养。