学生生涯建构问卷在高职医学生群体中的信效度检验及初步应用

作者：田伟翠; 卢淑芳; 龙细连

来源：宜宾学院学报, 2021, 21(01): 93-101.

DOI：10.19504/j.cnki.issn1671-5365.20210113.002

• 生涯建构
• 高职医学生
• 生涯发展
• 效度
• 信度

采用中文版学生生涯建构问卷(SCCI)对福建省3所高职医学院校1 271名学生初测,进行项目分析和探索性因素分析;对2 959名学生再测,进行验证性因素分析发现:中文版SCCI的信度、效度良好,可用于评估高职医学生群体的生涯建构情况;高职医学生生涯建构的总体情况较好,但在不同专业、年级上存在差异。未来高职医学生的生涯教育需注重"阶段性"与"全程性"并存,协调个体内在自我发展与外在的职业环境变化。

• 单位
  漳州卫生职业学院; 泉州医学高等专科学校; 福建卫生职业技术学院