追根溯源,让学生思维自然成长——以“三角形面积”问题为例

作者：储志英

来源：中学数学, 2020, (04): 9-13.

<正>中考二轮复习,是继一轮复习后再次系统性的专题复习,是学生基础知识的拓展与延伸,能促进学生思维自然生长.这就要求中考专题复习重视基础,把握本质,渗透方法.但是,在实际复习中,有的教师把专题复习当成了知识的重复梳理,试题难度刻意提高,有的教师认为专题太难,效果不明显,直接跳过,提前进入模拟试卷