摘要

沙游技术与小学古诗词教学在主体心灵指向及情境呈现方面具有内在相通性。教师可运用教学环境守护策略、情境构建策略、描述策略等,将沙游技术应用于小学古诗词教学之中。

  • 单位
    沈阳大学