<正>数学不但在现实生活中有着很重要的作用,而且对人类发展也有很大的贡献,对培养学生的数学核心素养非常重要.《普通高中数学课程标准》对学生的数学核心素养提出明确要求,数学抽象素养是其中之一.然而,目前学生的数学抽象素养并没有在实际教学当中得到很好的发展[2].本文以高中数学中解三角形的教学为例,对此进行研究.一、数学抽象素养的内涵与特征《普通高中数学课程标准》将数学抽象素养界定为:数学抽象是指通过对数量关系与空间形式的抽象,
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