科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
为探索中学生社会适应的影响因素,调查了3191名中学生社会适应状况与班级环境的关系。结果显示,中学生总体社会适应良好,且人际适应优于其他领域的适应;社会适应随年级的升高呈阶段性变化;班级环境对学生的社会适应有重要影响。学生所知觉到的班主任和蔼可亲,同学间友善、互助,学业上你追我赶和课堂活动有序的班级环境对积极适应有显著正向预测作用,而知觉到班主任信任度低,同学间自私、冷漠,吵闹混乱的班级氛围则显著正向预测消极适应。通过营造和谐友善的班级生态环境,可以预防中学生的社会适应不良。
-
单位湖北第二师范学院
