幼儿教师的语言能力水平是学校评价幼儿教师综合素质及教育教学质量的重要参考指标。本文主要从教学实践环节角度,探究了幼儿教师语言能力培养的方法,幼儿教师语言水平测试评判的标准,探讨提升幼儿教师语言素质的路径:加强语言基本功的训练;大量阅读文学作品;树立正确的幼儿教育理念;进行系统的理论学习;不断反思,勇于创新。
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