摘要

新课标下高中物理教学内容增多而课程时间减少,教师可以通过活动-参与教学模式提高学生学习兴趣,通过问题解决型教学模式提高课堂实效。教师要以学生的学习为中心,培养学生的物理思维能力;同时还要培养学生的注意力和良好的学习习惯,努力提高高中物理课堂的教学效率,提升高中物理学科的教学质量。

  • 单位
    福建教育学院