以“村童闹学”为主题的风俗画有返璞归真、童心无瑕、多子多孙、重视教育之意。此题材兴于南宋，但无南宋真迹传世，真正有史料记载、传世最早的是明代仇英的《村童闹学图》。本文依据现代图像学研究理论，基于潘诺夫斯基图像学视角，先从前图像志分析层面对此作进行视觉浅读，又从图像志分析层面对此作进行识别解读，最后从图像学分析层面阐释“村童闹学”图像的文化内涵。
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