激活思维 培养能力——浅谈新课改形势下如何提高课堂教学技巧

作者：沈秋兰

来源：中学历史教学, 2020, (01): 43-46.

<正>随着江苏省新课程改革的逐步推进,高中办学行为日益规范,对减轻学生负担,建设和谐校园有了有力的保障。但同时新课改又面临着更大的挑战:如何在有限的时间里使学生学习取得最大的效果?如何在课堂上组织学生进行有效学习?可见,时间减少与效益提高的矛盾已经成为我们教学改革所必须关注的焦点问题。