读苏霍姆林斯基建议 走出英语教学误区

作者：孔磊

来源：中学生英语, 2018, (28): 45.

<正>近日在教学工作之余,我拜读了前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基的著作《给教师的100条建议》。每读一条建议,都会情不自禁地联系到自己在教学工作中的一些做法。愈反思,愈汗颜。很多时候,我们设计教学环节时把主要精力放在如何使课堂顺畅、好看和精彩,但却有违教育教学规律以及学生成长、发展需求而不自知。下面仅举两个细节为例:细节一:铲平障碍讲清楚还是克服障碍理清楚我曾经上过这样一节课:在新课标外研版高中英语Book 1 Module 4的In-