初中地理“以图导学”教学模式

作者：孙世云

来源：教育, 2019, (21): 56.

• 初中地理
• 以图导学
• 教学模式

地理是来源于生活的一门学科,地理知识萦绕在人们日常生活中,地理知识的学习有利于学生今后更好的生活和发展。地理知识较为抽象,学生在理解方面存在一定难度,因此,教师在初中地理教学中,可以将图像作为传递理论知识的载体,使学生在地理图像的帮助下,对教师讲解内容理解的更加全面深刻。如何在初中地理开展有效的"以图导学"教学模式,本文给出以下几点教学建议。