小学作文教学生活化的探索与实践研究

作者：袁晓英

来源：语文世界(教师之窗), 2022, (04): 42-43.

<正>在小学作文教学过程中，教师应该积极地落实生活化教学，让其回归本质，赋予写作课堂生命的活力，让学生更好地去揭示写作潜在的意义，获得思维的启迪与延伸。所以教师就应该基于具体的写作教学内容，为学生提供更为广阔的生活体验与实践平台，让他们的个性得到张扬和展现，最终提升他们的语文素养。