国际地理课程对我国地理课程改革的启示

作者：许婷

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (09): 43.

• 国际地理课程
• 课程改革
• 启示

笔者将国际地理课程在课时和类型的设置、GIS课程设置、课程情感态度价值观目标的设置、生活化的地理课程的设置这四个方面与我国的地理课程进行对比,探讨国际地理课程对我国地理课程改革的启示。

• 单位
  福建师范大学