浅谈幼儿园教育“小学化”的弊端及对策

作者：密楚琦

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(01): 222.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.01.197

• 幼儿园教育
• 小学化
• 对策

幼儿园教育的"小学化"束缚了幼儿的独立个性和想象能力,限制幼儿的全面发展。本文对幼儿园"小学化"教育现象进行了浅要分析,并提出了改变这一现象的对策。