PBL和循证医学双轨模式在妇产科教学中的应用

作者：张博; 杨柳^*

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (10): 160-161.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.1021

• 妇产科学
• PBL
• 循证医学

妇产科教学由于学科特殊性,教学实践性偏弱,本研究拟通过结合PBL和循证医学的教学特点,建立一种全新的双轨制教学模式。这种双轨制教学模式可以提高学生的创新和团队合作能力,提高学生的综合素质,全面提高妇产科的教学质量。

• 单位
  华中科技大学同济医学院附属同济医院