<正>班主任对学生的影响,往往不是通过一次次的班会、个别谈话、班级活动实现的,而是通过班主任的人格魅力实现——班主任自己就是生动的教育资源,是学生各方面的榜样,被学生所感知到的班主任的全部言行举止,都会对学生产生持续的影响。这既是班主任职业幸福的来源之一,也对班
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
