在供给侧结构性改革的大背景下,大学英语教学改革也面临着新的机遇与挑战。其中,评价体系改革更是教学改革中举足轻重的一个环节。本文将基于丽水学院基础英语学生的英语学习现状,以及当前大学英语评价体系改革的发展特点,探讨科学合理的多元化课堂评价体系方案,以提高学生的学习动力和学习效果,促进学生英语综合能力的全面发展,为复合型应用人才的培养奠定基础。
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