小学作文有效辅导教学策略

作者：蔡淑培

来源：新课程, 2021, (48): 127.

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培养小学生较高的综合作文能力和素养,既是语文课程大纲所规定的对小学生语文核心素养培育的规范性要求,又是小学生的语文综合素养需要达到一定层次水平的必然结果。另外,学生的作文能力与水平也是衡量我国语文课程教学质量与水平高低的晴雨表。目前,写作文难、怕写几乎是小学生的通病,大多数学生在写作文时不是胡编乱造就是照抄,因此,如何有效开展小学作文辅导教学,是一个值得广大教师研究讨论的课题。