从结构系统和内容系统两方面比较北师大版与人教A版教材三角函数的内容，研究结果表明，两版教材都注重发展学生的数学学科核心素养，将数学文化与数学知识相融合，注重与实际生活的联系.同时二者又有各自的编写特点.北师大版教材注重学习过程的启发性和引导性；人教A版教材突出了单元整体的任务意识，有利于学生从整体上掌握知识.
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