摘要

<正>《红星照耀中国》是必读红色经典名著。为了引领学生深入阅读,达成阅读与育人的自然融合,笔者从伟大人物与无名革命小人物的对比阅读入手进行整本书人物专题的教学设计,同时也有以下考量:1.学生对于红色历史和创造红色历史的人物有所了解,但在阅读中却仅仅停留于阅读人物故事内容的表层,因此可通过比读,引领深读,使其明确伟大人物与无名革命小人物虽角色、能力等不同,但革命初心却均是一心为民、坚不可摧的。2.书中红色人物不忘初心、砥砺前行,处于和平幸福年代的许多平凡小人物,也一直坚守初心,努力奉献,由此引领学生联系当今现实,体悟初心,牢记使命,明确责任,从而达到阅读红色经典的目的。