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摘要
为了探讨中小学校长心理健康素养对生活满意度、工作满意度的影响，以及心理健康和主动工作行为的中介作用。本研究以心理健康素养量表、一般心理健康问卷、主动工作行为量表、生活满意度量表、工作满意度量表为测量工具对来自河南省的283名中小学校长进行问卷调查。结果发现：（1）中小学校长心理健康素养正向影响心理健康和主动工作行为；（2）中小学校长心理健康素养通过心理健康和主动工作行为间接影响生活满意度；（3）中小学校长心理健康素养通过心理健康和主动工作行为间接影响工作满意度。研究结果揭示了中小学校长心理健康素养通过心理健康和主动工作行为间接影响生活满意度、工作满意度的内在机制，能够为干预中小学校长心理健康素养，改善他们的生活满意度和工作满意度提供理论支持。
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