初中英语分层教学模式的实践之路

作者：梁丽娟

来源：英语画刊(高级版), 2019, (31): 33-34.

<正>新课标尊重学生之间的个体差异,主张制定符合学生个体差异的教学方法,真正落实因材施教理念。在这种背景下,如何根据学生的不同学习特点制定科学的教学方式,以满足不同层次学生的个体发展需求成为了初中英语教师面临的重要问题。虽然在我国教育改革以来,大力提倡因材施教、以生为本的教育理念,但是由于

• 单位
  无锡市硕放中学