该文探讨了基于课后延时服务的民族传统体育项目在中小学体育课堂中的应用措施。通过多样趣味的活动、教学与传承相结合、社会资源支持和家长参与，提高学生对传统体育项目的兴趣和参与度。跨学科教学结合历史、文化等学科让学生了解其历史渊源和文化内涵。家长参与活动增加对传统文化的认同感。这些措施将促进传统文化传承与中小学体育教育的发展。
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