案例 第一次见面,从定目标开始

作者：赵春梅

来源：班主任, 2019, (09): 53-54.

<正>那年,原本带二年级的我被调到五年级做班主任。我想:五年级孩子应该更加懂事,更好教育。当我带着满心期待推开教室门的那一刻,我愣住了——桌椅东扭西歪,地面脏兮兮的,孩子们坐姿也不端正。见我进来,他们还特意调整了坐姿,努力让自己精神一点,可坐是坐正了,却明显缺乏那种积极向上的朝气。见此情景,我微微皱了皱眉头,很严肃地说:"一个班级是否称得上是一个优秀的集体,一进班