新课标下的高中数学教学方法探研

作者：戴尚礼

来源：成才之路, 2020, (27): 130-131.

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• 教学方法
• 数学规律
• 数学本质

数学作为高中课程中重要的组成部分,具有较强的抽象性、逻辑性和严密性。学生学习起来有一定难度,很难掌握数学规律,理解数学本质。在新课标下的高中数学教学中,教师应发挥学生主体作用,激发学生学习兴趣,渗透数学思想,使学生掌握数学学习技能,进行小组合作探究,提高学生综合素养。