初中化学教学的难点剖析及对策研究

作者：张万荣

来源：求知导刊, 2020, (32): 54-55.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.32.027

• 初中化学
• 难点
• 解决对策

化学是一门抽象性较强的科目,学生在学习中容易遇到各种各样的问题,尤其是在刚开始接触该学科时很难记住专业术语。因此,在学习过程中学生会认为化学学科学习难度大,长此以往,难点知识长期积压,最终对化学学科失去兴趣。新课程改革以来,社会各界越来越重视教育问题。在此背景下,教师应重视这一问题。本文以初中化学教学难点为切入点,探讨了剖析教学难点的对策,希望能帮助学生解决学习难点,提高化学学习水平。