依托网络平台开展小学数学德育渗透，不仅可以吸引学生积极主动参与，还能提高小学数学课堂德育效能。然而联系实际发现，利用网络平台开展小学数学德育还存在许多问题，特别是在丰富德育资源、优化教学设计、创新教学方式等方面，还需对这些问题展开深入分析，并密切联系实际采用极具针对性措施进行优化，在充分发挥网络平台优势特征的基础上，促使小学数学课堂德育效能进一步提升，学生通过课堂学习知识、能力和素质也能得到协调发展。鉴于此，本文对网络平台提升小学数学德育效能的研究与实践展开深入探究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
