现阶段小学语文教学面临着全面革新的局面,传统阅读教学方式俨然无法带动学生进行有效学习,甚至会限制学生学习兴趣的产生。在此背景下,横向分层教学模式的应用备受关注。在小学高年级阅读教学中施行横向分层教学模式,可帮助学生进行各阶段学习目标的明确,强化学生自主学习能力。基于此,本文针对小学语文高年级阅读横向分层授课策略进行分析研究。
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