口腔医学生医患沟通现状的调查研究

作者：**松; 马艳艳; 冯琳

来源：西北医学教育, 2013, (05): 994-997+1027.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2013.05.037

• 医患沟通
• 口腔医学
• 教学
• 现况调查

为了使医患沟通方面的教学更有针对性,本研究对首都医科大学口腔医学院在校医学生进行了摸底调查。学生对19项医患沟通教学内容进行了自我评分。结果显示:不同年级间平均分表现出随年级从低到高的递增趋势。硕士整体入学年份早于本科学生,前者总平均分高于后者,差异有显著性(P<0.05)。有13项硕士得分高于本科,其中男生间1项差异有显著性(P<0.01);女生间6项差异有显著性(P<0.05)。男女总平均分没有差异,11项男生平均得分高于女生。评分最低的前三个问题是:事先了解患者已经知道的内容;请患者复述治疗方案;对医患沟通能力的信心。评分最高的前三个问题是:用语言问候患者;告诉患者术后并发症及如何应对;...

• 单位
  首都医科大学附属北京口腔医院; 北京大学