地域资源是重要的教育资源,对幼儿美术教育具有重要作用,能促进美术教育的发展。教师需要理解美术教育价值,认识到美术教育对幼儿审美能力与创新能力培养的重要意义。文章以地域资源为背景,选取部分幼儿园美术教育实例,从观察美术物象、装饰艺术色彩,丰富形象感知、激发学习兴趣,发挥区域特色、就地取材等方面,对有效利用区域资源提高幼儿美术教育质量进行探讨。
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