随着当前教育教学事业的不断发展,小学校本研修也在不断推进,研修重点也从教育理念、宏观教育问题等不断向一线教学实际、教学研究转型,校本研修的作用越来越明显。各小学也越来越重视校本研修的开展,以期推动学校教学突出问题的改进,提升学校教育教学质量和水平。虽然校本研修整体局面良好,但当前的小学校本研究工作中还存在一定的问题,需要更加务实有效。鉴于此,本文就校本研修走向务实有效的方法进行了探讨。
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