教师支持策略会影响幼儿户外游戏的开展效果。文章作者采用案例分析、调查研究等方法，研究幼儿户外游戏中的教师支持策略，意在对研究背景、支持策略等进行全面阐述，呼吁教师为幼儿户外游戏提供有效支持。文章作者提出了提供空间环境支持、提供游戏内容支持、提供材料装备支持等策略，鼓励教师根据幼儿的需要和幼儿身心发展规律，为其提供多维支持。
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