问题学生的成因是多方面的,从大的方面看,有家庭、学校、社会等方面原因,有的是多方面原因的叠加的结果。从小的方面看,问题学生家庭教育失败是最根本、最直接的原因。具体原因有放纵不管,棍棒相加,溺爱迁就,封闭看管,物质关心,拔苗助长等。通过研究,透视、诊断和找出原因,目的是对症下药进行补救,以使学校教育与家庭教育形成叠加效应,使问题学生达到更好的教育效果。