摘要

基于健康中国建设、防控新型冠状病毒肺炎疫情、教育信息化2.0行动背景下,提出了体育教师应向《体育与健康课程》教师角色转变,既要主动承担体育教育的重任,还要自觉挑起健康教育的大梁,既要继承发扬传统面授教学的优势,还要积极把握信息技术时代线上教学的机遇。提出从线下体育教师到线上体育与健康教师角色转变的路径:强化专业内涵,构建体育与健康教育专业人才培养体系;优化学校平台,保障线上体育与健康教育资源;重构教师理念,增加线上体育与健康教育机会;转化教师角色,提升线上体育与健康教育质量。

  • 单位
    江苏城乡建设职业学院; 南京体育学院