挖掘小学语文文本德育元素的几条途径

作者：孙二华

来源：吉林教育, 2020, (34): 45-46.

<正>小学语文教学要积极挖掘文本中的德育元素,进而开展德育活动。结合题眼点燃学生的情感共鸣,在品味词句中感受人文关怀,在欣赏人物时体会崇高品德,在分析情节时运用知人论世的方式进行感悟,结合环境描写体会社会的变化。这些方法都能促使学生挖掘作品中的德育元素,进而提升他们的道德修养。