跨学科主题式学习在小学衍纸画教学中的策略研究

作者：解丽丽

来源：美术教育研究, 2023, (07): 178-180.

• 传统节日
• 衍纸画
• 跨学科主题式学习
• 核心素养

跨学科主题式学习是指围绕一个或几个中心主题、问题，联系不同学科，使用多种学科的思维方式，运用多学科的理论、知识和方法探讨解决问题的途径。该文作者基于核心素养理念构建主题式教学模式，以传统节日为依托，通过主题式学习提升学生的核心素养，促进学生全面发展。