优化班级管理,践行道德教育——小学班主任德育工作思考

作者：张燕

来源：启迪与智慧(教育), 2018, (09): 90.

• 小学课堂
• 班级管理
• 德育工作
• 管理方法

随着教育事业的创新,逐渐重视学生们综合素质的发展,促进学生们德智体美全面发展,整体性地提升课堂教学质量和有效性。在小学课堂教学中,班级管理是其中重要的组成部分,对班级教学效果具有直接性的影响,从多个角度将道德教育融入到教学过程中,促进课堂教学模式的改革。