初中道德与法治课教学情境的创设

作者：柴世辉

来源：科普童话, 2020, (19): 152.

<正>随着新课标改革的不断深入,如何有效提高初中道德与法治课教学内容的生动性、直观性与形象性,通过合理有效的教学方法改变当代初中道德与法治课教学现状是广大教师共同面临的难题。本文就如何在实际的初中道德与法治教学课堂中正确创设教学情景展开讨论。