微课短小精悍,它以视频或动画为媒介,这种新型的教学方式让课堂教学变得趣味横生。然而目前的数学微课更多的是注重知识的传授,注重满足学生趣味化和个性化的需要,却往往忽视了数学的本质——数学核心素养的培养。所以如果能把对学生核心素养的培养适时融入微课中,想必会使"微课"的"小身躯"发挥它的"大作用"——促进学生发展。笔者将从数学意识、数学思想、数学思维、情感体验四个方面谈谈在小学数学课堂中如何利用微课培育小学数学核心素养。
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