健康教育在甲状腺功能亢进~(131)Ⅰ治疗中的应用

作者：卢学玲

来源：中国医学创新, 2011, (11): 5-7.

• 健康教育
• 甲状腺机能亢进
• (131)~Ⅰ治疗 Health education
• Hyperthyroidism
• ~(131)Ⅰ treatment

目的探讨健康教育在~(131)I治疗甲状腺功能亢进患者中的作用。方法将240例甲状腺功能亢进患者随机分为观察组和对照组,采用~(131)I治疗的同时,观察组使用健康教育单进行健康宣教,对照组采用口头式的健康宣教。观察两组患者的心理焦虑状况、治疗后并发症的发生及患者对健康教育的满意度情况。结果经过健康教育后,观察组与对照组比较,患者的心理焦虑情况明显改善(P<0.05),并且~(131)I治疗后引起的并发症明显减少(P<0.05),患者对健康教育的满意度明显提高(P<0.05)。结论对~(131)I治疗甲状腺功能亢进患者进行健康教育,有利于改善患者的心理状况,减少并发症,保证了护理质量。

• 单位
  泰安市中心医院