“互联网+”环境下小学数学教学的有效性研究

作者：裴文娟

来源：中国新通信, 2022, 24(12): 185-187.

• “互联网+”
• 小学数学
• 有效性

信息时代，互联网无处不在，改变着我们的生活、学习、工作，也改变着我们的思维模式，让我们走出了固有的思想认知，并提升了认识。在小学数学教学中运用信息技术、互联网，不但改变了教师的教学思想与方法，优化了教学过程，同时也改变了学生的学习方法，满足了新时代素质教育背景下，对学生智慧、能力、情感等核心素养的培养，促进了小学数学教学的有效性。