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摘要
研究生教育是我国教育形式的最高层次,体现我国高等教育的最高水平。研究生意识形态教育的成功与否,决定着培养的"接班人"是否合格,是否能为社会主义事业添砖加瓦。然而,当前社会变革带来的贫富差距问题、经济全球化带来的"西化"问题,以及互联网快速发展带来的"异端思想"问题,都对研究生的价值取向有很大的影响。加上高校研究生意识形态教育功能的弱化与长期缺位,使得部分研究生完全与主流意识形态相背离,这有悖于研究生教育初衷。鉴于这种情况,试图从学校、导师、研究生个人三个层面分析和加强高校研究生意识形态教育。
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