摘要

<正>《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》)提出了"内容标准"与"表现标准"的概念,简要概括,"内容标准"即"教什么"的确定,"表现标准"即"教到什么程度"的明确。仅有内容体系,而缺乏相应的"教到什么程度"的"表现标准"目标描述,实际上是避开了评价的落实,还会造成各水平段、各年级间教学的脱节。因此,《纲要》在每一条内容标准之后,均有相应的表现标准。表现标准是指"学生学习该内容应该达成的基本要求",