<正>写作源于生活,也就意味着写作内容必须是生活的再现。脱离了现实生活的写作既不能令人信服,也不可能达到"反映现实生活,为现实生活服务"的写作目的。如何引导学生紧扣现实生活写作呢?一、还原人物的社会性,在社会场景中展现人物受生活阅历所限,中学生在写人叙事时,往往出现人物单薄、事件相似、景物雷同等毛病。例如,不
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