科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的 探究现代三维可视化技术结合肝移植供肝修整的教学模式在肝脏解剖教学中的应用价值。方法选取2021年1—12月在武汉大学人民医院肝胆外科接受住院医师规范化培训（住培）的医师60名，随机分为对照组和研究组，每组各30名。对照组采用国家统编教材结合传统多媒体教学模式进行肝脏解剖教学，研究组采取基于现代三维可视化技术并结合肝移植修肝现场指导肝脏解剖的教学模式，在武汉大学人民医院肝胆外科轮转结束后进行考核，比较两组学生的考核成绩及教学满意度评分。结果 研究组学生对肝脏疾病的识别、解剖结构的辨识及理论考核总成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）；研究组学员在学习主观能动性、对手术方式的理解程度、对解剖结构的识别、记忆的难易程度及学习的依从性和学习满意度等方面的评分均较对照组更高，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 现代三维可视化技术结合肝移植供肝修整的教学模式可提升住培医师对肝脏解剖的理解和认识，提高其对肝脏影像学资料的阅片能力以及对肝脏手术方式的理解，有效提高教学质量、效率及满意度。
-
单位华中科技大学同济医学院附属协和医院; 武汉大学人民医院
