在填充语-空位依存结构的二语加工研究中，关于二语学习者能否运用句法信息在动词出现之前预测宾语空位的问题一直存在争议。本研究采用自定步速阅读技术，通过控制动词的及物性来探讨中国英语学习者在线构建填充语-空位依存关系的策略。结果发现，当关键区动词为不及物动词时，受试在关系从句条件下的反应时显著长于非关系从句条件下的反应时。该研究结果表明中国英语学习者在获取动词的次范畴化信息之前就已经预测了宾语空位，支持积极填充语假说。
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