民间童谣与学龄前儿童人文素质培养研究

作者：方珠伴

来源：新西部(下旬·理论版), 2018, (24): 120-122.

• 民间童谣
• 幼儿
• 人文素养

文章认为民间童谣是民俗文化的体现和载体。论述了民间童谣对学龄前儿童人文素质培养的作用与意义:民间童谣具有审美教育功能;童谣游戏促进幼儿社会性发展;民间童谣蕴含生命教育意义。

• 单位
  广东工商职业学院